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Nílvia Pantaleoni 11/11/2005
| Título | Info |
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| A gramática do desejo - amar é verbo transitivo
A Gramática do Desejo
Sensualidade... Desejo... De onde provém essa força tão
tremenda que derriba o mais forte dos homens aos pés de frágeis mulheres? Ou a palavra “frágil” não tem o mesmo significado quando colocada como adjunto adnominal do feminino de homem, esse sujeito que às vezes se oculta debaixo de lençóis que não pertencem ao leito conjugal? Ali ele conjuga o verbo amar de forma irregular, mas não intransitiva, já que o objeto direto de seu amor é a outra, que por sua vez pode estar amando no presente a este homem, mas no futuro do pretérito estaria pensando em outro.
Dizem que o amor é o substantivo que move o mundo, mas os
homens são vítimas de outro vocábulo mais forte, mais rico em sílabas e em letras. Esse verbete é o desejo. Quando um macho é possuído por esse cruel agente da passiva, abstrato e mais poderoso que um canhão, aí, sim, quem vai tornar-se abstrato é o homem, sucumbindo seu corpo, escapando somente a alma, que, livre do invólucro carnal, poderá voar no infinito, presente, passado, futuro... ANTONIO FERNANDO SARAIVA MOURA Licenciado em Ciências da Religião Pós-graduando em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Texto. |
antonio moura 28/03/2007 23:25 |
| A Influência do Padre Cícero sobre o Desenvolvimento de Juazeiro do Norte
Monografia entregue na Universidade Vale do Acaraú, defendida em 28/10/2005, como pré-requisito para aprovação em curso de Licenciatura Plena em Ciências da Religião. |
antonio moura 28/03/2007 23:25 |
| A semântica latina e suas curiosidades
O estudo do significado do vocábulo, no momento atual ou através do tempo e do espaço, constitui objeto da SEMÃNTICA. A SEMÂNTICA pode dividir-se em estática ou histórica. A estática diz respeito a determinada fase da língua. Os dicionários apresentam a semântica estática., pois dão o significado da palavra num dado momento. A histórica, e é está que constitui verdadeiramente a semântica, procura estudar a evolução do significado das palavras e suas transformações de sentido. |
Isaias Netto 25/02/2006 19:11 |
| A sintaxe no livro didático: breve reflexão (Flávio Alves da Silva)
O ensino da sintaxe, no livro didático traz uma abordagem puramente formalista, limitada à estruturalização da frase e fundamentada na gramática normativa. Sendo que um dos principais instrumentos de ensino da sintaxe na escola é o livro didático, e que é extremamente importante um bom domínio da sintaxe para uma boa utilização da língua, tentaremos no decorrer deste trabalho realizar uma análise, uma breve reflexão do ensino da sintaxe neste importante material pedagógico. Essa análise fundamenta-se na teoria da lingüística, defendida por Perini (1997). |
FLÁVIO ALVES DA SILVA 13/02/2007 15:07 |
| análise literária | josé neto 05/07/2006 10:55 |
| As Semelhanças entre os Pontos de Vista dos Autores Eça de Queiroz | antonio moura 28/03/2007 23:25 |
| As Semelhanças entre os Pontos de Vista dos Autores Eça de Queiroz e Aluízio Azevedo em Relação ao Comportamento dos Clérigos Católicos Romanos | antonio moura 28/03/2007 23:25 |
| Autoridades maravilhosas | antonio moura 28/03/2007 23:25 |
| Gêneros discursivos e o ensino de língua: um olhar sobre sua prática no cotidiano escolar | josé neto 05/07/2006 10:55 |
| interpretação
A interpretação: um moto perpétuo. |
andré merez 08/03/2004 00:16 |
| Leia! Leia! Leia! | Iranéia Souza 13/02/2004 14:00 |
| linguística | João Junior 11/04/2007 10:05 |
| Literatura Comparada | antonio moura 28/03/2007 23:25 |
| Mulheres nos quadrinhos: de mocinha indefesa a felina sensual
As personagens femininas das HQs modernas não fazem mais parte do grupo de vítimas que precisam ser resgatadas por um super-herói, mas assumiram uma postura independente, corajosa e capaz de deixar os leitores cada vez mais apaixonados. |
Raquel Zompero Penerari 22/12/2003 08:41 |
| Neil Gaiman e a ressurreição de “Sandman” nos quadrinhos
Neil Gaiman é considerado um dos maiores escritores do mundo. Fato inédito para quem iniciou sua carreira nos quadrinhos. Conheça um pouco mais mais sobre ele e seu personagem "Sandman" e descubra que HQ, teatro e literatura têm muito em comum. |
Raquel Zompero Penerari 22/12/2003 08:41 |
| O conto do vigário
Conto. As contradições de um religioso, ante a fragilidade humana. Jogado no mundo do vício, Padre Fausto sofre, transita entre a fé e o desespero. Final surpreendente. |
Marinho Caetano 06/04/2007 11:00 |
| O ETHOS DO MÉDICO, DO ADVOGADO E DO EDUCADOR
GT: LEITURA E PERSUASÃO - PROF. DR. LUIZ ANTÔNIO FERREIRA O ETHOS DO MÉDICO, DO ADVOGADO E DO EDUCADOR |
Nílvia Pantaleoni 31/10/2003 11:57 |
| O nome como assinatura do desejo
Estudo sobre a natureza dos nomes |
Milton Chamarelli Filho 01/06/2004 00:59 |
| O senso comum e a ciência
Esse texto é baseado em “O senso comum e a ciência” (cap. 1 e 2), in Filosofia da Ciência. Alves, R. SP: Loyola, 2000. |
Átila Morand 27/03/2007 17:08 |
| O VELHO NA VOZ DO VELHO
GT: RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO - Prof. Dr. Luiz Antonio Ferreira. PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM LÍNGUA PORTUGUESA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO |
sueli pitta 11/11/2005 07:20 |
| Os gêneros e os tipos textuais no livro didático (Flávio Alves da Silva)
O trabalho em língua portuguesa com gêneros textuais mostra-se, cada vez mais, fundamental para uma construção significativa de conhecimentos inerentes à linguagem em suas manifestações de interação verbal entre os indivíduos. Sendo a escola o lugar, por excelência, para o desenvolvimento desse trabalho e o Livro Didático seu instrumento a priori utilizado como guia, como um roteiro de trabalho na sala de aula, sua proposta de trabalho com textos deve ter uma constituição interativa que trabalhe a formação significativa do indivíduo em uma relação dialógica com a sociedade de forma geral |
FLÁVIO ALVES DA SILVA 13/02/2007 15:07 |
| Os gêneros textuais e a língua materna: a sinopse no ensino da leitura e da produção textual
Este artigo propõe uma reflexão acerca da utilização da sinopse como um instrumento mediador da leitura e da produção de textos nas aulas de língua materna, com o objetivo de desenvolver a prática discursiva através da análise da situação e das condições de produção desse gênero. Partindo do pressuposto de que ensinar Português não é ater-se aos aspectos metalingüísticos, acredita-se na inserção dos gêneros textuais na sala de aula como ferramenta para desenvolver no indivíduo habilidades sócio-discursivas a ponto de ele poder construir o seu próprio discurso com autonomia e segurança, além expressar-se nas diversas situações lingüístico-comunicativas presentes na sociedade na qual está inserido. |
josé teixeira 25/06/2007 21:38 |
| poesia: CARLA
ESCRITA EM 2007 PARA UMA ESTAGIÁRIA DE PSICOLOGIA DO EAT DO HOSPITAL PEDRO II POESIA FEITA PARA HOMENAGEAR A ESTAGIÁRIA POR SER MUITO ESPECIAL |
denia marques 26/01/2008 18:24 |
| poesia: CLARA E O AUTISMO
POESIA ESCRITA EM 2007 PARA A ESTAGIÁRIA DE PSICOLOGIA DO EAT DO HOSPITAL PEDRO II. CLARA ESTÁ SE ESPECIALIZANDO NO ATENDIMENTO A CRIANÇA ESPECIAL E AO PORTADOR DO AUTISMO |
denia marques 26/01/2008 18:24 |
| poesia: MATEMÁTICA
ESCRITA EM 1999 UMA ESTÓRIA IMAGINÁRIA DE UMA ALUNA COM SUA PROFESSORA QUE LHE ENSINOU MATEMÁTICA DE 1982 A 1983 |
denia marques 26/01/2008 18:24 |
| poesia: YOM KIPPUR
POESIA ESCRITA EM JANEIRO 2008 PARA HOMENAGEAR O POVO JUDEU POIS APREENDI A ADMIRAR ESTE POVO DEVIDO TER CONHECIDO UMA PROFESSORA JUDIA |
denia marques 26/01/2008 18:24 |
| REFORMA: a visão dos professores de Língua Portuguesa
Entrevista do UOL a professores de Língua Portuguesa. DESTAQUE AO PROFESSOR JOSÉ EVERALDO NOGUEIRA JUNIOR, DA PUCSP. Tema: A REFORMA ORTOGRÁFICA |
Nílvia Pantaleoni 31/10/2003 11:57 |
| Relato de ocorrência | josé neto 05/07/2006 10:55 |
| Relato de ocorrência em que qualquer semelhança não é mera coincidência | josé teixeira 25/06/2007 21:38 |
| vidas secas | josé neto 05/07/2006 10:55 |